Área Coaching

SERVICIOS

1 Capacitación. Entrenamiento.

 Aunque se recomienda la asistencia al programa Completo, el mismo contiene 2 módulos concebidos con un sentido independiente, para que usted pueda Inscribirse en aquel de su interés.

Resumen ejecutivo del Programa
Metodología
Quién debe asistir
Cuál será el beneficio de asistir
Contenido del Programa
Cierre integración y Plan de Acción
Duración del Programa
Certificado
Oferta In – Company
Informes e inscripción
Cuerpo docente

Resumen ejecutivo del Programa

¿Qué es el Coaching Ontológico?
No todas las personas cuentan con las competencias necesarias para relacionarse con los demás en forma eficiente, adquirir esta habilidad es una manera de favorecer las relaciones interpersonales. El coaching es un modelo de cambio, que a través del autoconocimiento, y la introspección, nos permite conocernos más a nosotros mismos y a los demás. Así se obtendrá la habilidad para conversar y escuchar efectivamente.
Es también un modelo de aprendizaje ya que el coach brindará la posibilidad de que el entrenado aprenda por sí solo guiándolo e implementándolo en sus objetivos, aún en los que se cree son imposibles.
El coaching se basa en: una vez que se tiene definido un resultado, objetivo, sueño o visión, se imagina que ya se ha obtenido o logrado, y se piensa en relación al presente, que es lo que se necesita para que ambos coincidan. Se buscan cuáles son las herramientas y procedimientos para que definitivamente se unifiquen.
El "coach" proviene del inglés, que en nuestro idioma significa entrenador, nació específicamente en los deportes, y el coach era el encargado de aumentar el potencial y el desempeño de los jugadores, aún cuando ellos creían no poder obtener determinados logros.
Su fundamento está en la percepción que tiene uno de sí mismo y de la realidad que lo rodea. Es normal que una persona vea una realidad. Si se aprendiera a mirar de distinto ángulo, se podría modificar y quizás de esta forma lograr algo que se creía que nunca se alcanzaría.

¿Qué es el Coaching Transformacional?
El término proviene del ámbito de los deportes, en el cual el coach o entrenador es contratado para trabajar con el deportista para contribuir a que alcance su máximo rendimiento. Este término viene del verbo en inglés “to coach” que significa “entrenar”.
El Coaching Ontológico es un nuevo modelo de transformación y aprendizaje que nace ante la necesidad de lograr resultados que antes parecían imposibles de alcanzar. Es una dinámica de transformación personal que permite a individuos y equipos potenciar al máximo su desempeño.
Esta disciplina propone el modelo de Observación-Acción y Resultado. Las acciones que cada persona realiza y los resultados que obtiene dependen del tipo de observador que es. Siendo observadores diferentes logramos ver nuevas posibilidades de acción, antes no consideradas. Estas posibilidades definen nuestros logros, la calidad de nuestras vidas y el tipo de persona que somos.
El Coach es una nueva figura que emerge en el mundo de hoy como agente de transformación. Su objetivo es detectar y disolver los obstáculos (emociones, estados de ánimo, juicios, corporalidad) que limitan la acción e impiden la concreción de proyectos. Los Coaches son guías en el aprendizaje.

¿Qué es el Coaching Organizacional?
El Coaching organizacional es una nueva práctica profesional orientada a asistir a individuos, equipos y  organizaciones en el desarrollo de habilidades y las competencias que requiera su día a día de trabajo. Estas habilidades son necesarias para el crecimiento sostenido de la efectividad individual y colectiva. La incorporación de estas destrezas implica, con frecuencia, trascender algunos modelos mentales y paradigmas culturales vigentes que erosionan las bases sobre las que se sostiene la vida organizacional, y superar las formas actuales de pensar, interactuar y actuar.  El coaching organizacional funciona como un catalizador de los procesos de aprendizaje.

Quienes adquieran los dominios del Coaching Organizacional podrán:

• Impulsar, modelar, facilitar y producir mejoras de efectividad y aprendizaje, a nivel individual y colectivo, en los procesos humanos de interacción y acción dentro del ámbito de las organizaciones.
• Diagnosticar problemáticas de efectividad y aprendizaje, y definir estrategias de resolución que abran posibilidades de crecimiento organizacional, grupal y personal.
• Delinear estrategias efectivas de cambio cultural para individuos, equipos y organizaciones, y facilitar los procesos humanos en sintonía con las estrategias
• pautadas.
• Incorporar los modelos de aprendizaje y coaching a las prácticas de liderazgo y Management.
• Diseñar, construir y conducir equipos colaborativos de alto desempeño, generando mejoras superadoras en indicadores claves de la efectividad organizacional.
• Definir políticas de coaching que permitan potenciar los procesos de desarrollo y aprendizaje de los ejecutivos que se desempeñan en una organización y maximizar la tasa de retorno de la inversión realizada en la adquisición de conocimiento y  desarrollo de habilidades específicas.

¿Qué es el coaching para equipos de trabajo?
Es un proceso en el cual un Ejecutivo y un miembro de su equipo participan de reuniones para revisar y dar solución a problemas detectados en su desempeño y de este modo contribuir a alcanzar los standars propuestos por la organización.
El coaching ejecutivo pone énfasis en el aprendizaje de su gente y en las relaciones interpersonales.
La responsabilidad de quien conduce un equipo de trabajo es, además de elevar la autoestima de las personas, lograr un mayor rendimiento de ellos.

¿Qué no es coaching?

• Coaching no es capacitación. La capacitación responde a “por si acaso” y el coaching da respuestas “justo a tiempo”, ocupándose de asuntos que surgen diariamente en el lugar de trabajo.
• Coaching no es aconsejar, dirigir o enseñar. Es producir un cambio en la forma en que el coachee observa su medio ambiente y sus circunstancias.

Metodología
¿Cómo lo hacemos?
El programa está focalizado en un entrenamiento práctico a fin de transferir los conceptos teóricos, y las habilidades y competencias adquiridas a la realidad cotidiana del día a día.
Esto les permitirá generar los cambios y transformaciones necesarios para desempeñarse como coaches  de manera efectiva.  
El diseño metodológico del programa está basado en exposiciones orales del facilitador, grupos reducidos, monitoreo personalizado del aprendizaje, espacios de entrenamiento, tareas de aplicación individuales y grupales, actividades lúdicas explorativas, observacin y debate de videos, actividades outdoor.
Cada alumno, tendrá un coach supervisor que lo acompañará a lo largo de todo el curso y podrá acceder a 2 encuentros de Coaching individual con él.
Los alumnos tendrán Tareas mensuales para realizar individualmente. Haber realizado las mismas es uno de los requisitos necesarios para certificar como Coach.

Quién debe asistir
Todas aquellas personas que desee resolver la  diferencia entre los  resultados que están alcanzando y los que realmente quisieran alcanzar, en cualquier dominio de su vida: profesional y  personales.

Cuál será el beneficio de asistir
El programa está diseñado para:

• Desarrollar  habilidades personales de coaching  para acompañar, motivar y evaluar al equipo de trabajo en su tarea diaria.  
• Resolver la  diferencia entre los  resultados que Ud. ha alcanzado y los que realmente quisiera alcanzar, en cualquier dominio de su vida: profesional y relaciones personales  
• Crear una nueva visión de uno mismo y de los demás, abriendo nuevas posibilidades para la acción, mediante el reconocimiento y la intervención en los Modelos Mentales, Paradigmas y Creencias, sobre los cuales sustentamos nuestras vidas.-
• Desarrollar su rol de "entrenador" de los colaboradores y del equipo de trabajo

Contenido del Programa

1 Coaching Ontológico y Transformacional: una herramienta para alcanzar las metas

• Trasformación personal
• Invitación a diseñar el futuro.
• Cómo transformarse en una oferta para el mercado.
• El poder de la historia personal.
• El poder generativo del lenguaje.
• La persona  como construcción lingüística.
• Modelo de observador,  acción y resultado.
• Dominio personal, gestión del desempeño y lenguaje
• El dilema del cambio
• Competencias lingüísticas: exponer indagar, la escalera de inferencias, observaciones y opiniones, pedidos y promesas
• El dilema de la columna izquierda
• Compromisos conversacionales
• El perdón
• Competencia emocional: emociones, inteligencia emocional.
• Valores y principios: identidad y autoestima
• Responsabilidad incondicional.
• Victima o protagonista
• Problemas, explicaciones y soluciones.
• Modelos mentales
• Invitación a diseñar el futuro.
• La persona  como construcción lingüística.
• Rutinas defensivas personales y organizacionales.
• El efecto de las conversaciones que callamos
• La figura del Coach. Ética del Coach.

2 Coaching Organizacional: una herramienta para la mejora del desempeño

• Definición y ventajas que ofrece el coaching.
• El autoconocimiento y la motivación para el cambio.
• Metodología para ejercer el coaching:
• El análisis de necesidades y el establecimiento de expectativas mutuas.
• Los resultados orientados al cliente y comunicación de la información.
• El acompañamiento: técnicas y aplicación.
• El proceso de feedback: alentar la reflexión, otorgar reconocimiento y feedback negativo.
• Pautas y condiciones.
• La evaluación del progreso individual. Lecciones aprendidas y detección de oportunidades de mejora.
• Cultura y factores de contexto con impacto sobre el aprendizaje organizacional
• Modelos de aprendizaje organizacional
• Las 5 disciplinas: dominio personal
• Liderazgo efectividad y cultura
• Visión compartida, aprendizaje en equipo
• Pensamiento sistémico

Cierre: actividad outdoor

Esta actividad tiene el objetivo de potenciar el proceso de aprendizaje. Para ello,  utiliza una estructura especialmente diseñada para entrenamientos al aire libre. A partir de algunos desafíos ofrecidos por la naturaleza y otros elementos: árboles, cables, sogas, etc., se realizan actividades en altura que permiten salir de nuestra zona de confort y dar paso a la manifestación de nuestro potencial, experimentando resultados extraordinarios. Estos desafíos se combinan con metáforas que facilitan el aprendizaje para, posteriormente, transferirlo al ámbito cotidiano.  Este módulo es parte del programa y, como tal, es requisito realizarlo para completar el curso.
Nota: Esta actividad se realiza fuera de la institución. El costo no está incluido en el valor del curso Coaching

2 Certificación

La certificación como "Diplomado en Coaching Ontológico con orientación empresarial" es extendida por nuestra consultora y sus directores. Se accede a la misma cumplimentando los requisitos de participación, prácticas de aprendizaje y un proyecto individual de aplicación de lo aprendido en el área profesional.
Quienes accedan a su certificación tendrán la oportunidad de integrarse a nuestra organización como consultores asociados o sumarse a nuestros staff como facilitadores, entrenadores o directores de sedes
Para quienes deseen el Certificado de Validez Internacional según los estándares de competencia y ética emitido por la ICF ( International Coach Federation) podrán gestionarlo en nuestra institución con un costo adicional en dólares.

Oferta in-company
La versión "in-company" se ofrece adaptada a las necesidades específicas de la empresa, teniendo en cuenta los objetivos buscados con la actividad y las características de la audiencia a la cual está dirigida.

Informes e inscripciones
Por teléfono al: (54-11) 4253-1162
Por e-mail: Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
O ingrese sus datos a través de nuestro website en el link contáctenos indicando en motivo del contacto la inscripción al curso de referencia

Cuerpo docente
Directora del Programa
María Gabriela González Vendrell
Abogada (UBA). Mediadora. Certificada Coach Ontológico
Especialista en Comunicación, Negociación y Resolución de Conflictos.
Master en Didáctica (UBA).

Instructores
Nora Miles Arévalo
Lic. Psicóloga. Consultor psicológico Consuelor. Certificada Coach ontológico.
Especialista en temas de Recursos Humanos y gestión del cambio
Sabrina Peres
Prof. en Arte Dramático. Especialista en
Creatividad y trabajo en equipo Instructor de seminarios y programas en temas de Management y calidad de servicio. Especialista en outdoor training.
Silvia Ferreyro
Abogada ( UCA) Mediadora. Coach ontológico
Instructor de seminarios y programas en temas de Management

 

3 Coaching Personalizado

Nuestra Propuesta
Considerando las metas y objetivos que se hay propuesto.
Las entrevistas individuales de Coaching tienen por objetivo detectar y disolver los obstáculos que interfieren en su desarrollo personal, permitiendo obtener mejores rendimientos tanto a nivel personal, como laboral, profesional u organizacional.
Estas prácticas por medio de conversaciones que crean futuro, permiten descubrir oportunidades y posibilidades. Para tal fin la escuela cuenta con un equipo Premium de Coaches.
El proceso de  Coaching personalizado te ayudará a potenciar y a desplegar tus habilidades y capacidades personales.   

Junto a nuestro equipo de colaboradores, asumimos el compromiso de acompañar y asistir con plena dedicación, para alcanzar con éxito el objetivo propuesto.

Te invitamos a compartir una experiencia enriquecedora…


4 Cursos Cortos

• Coaching herramienta comunicacional para la resolución de conflictos
• El Líder como coach de su equipo de trabajo
• El poder del diálogo: herramientas comunicacionales.
• Coaching en oratoria

 
5 Información sobre certificaciones internacionales en coaching

Actualmente existe mucha confusión respecto de las certificaciones en coaching, existiendo multitud de organismos, escuelas y asociaciones que ofrecen diferentes acreditaciones de todo tipo.

A nivel internacional el principal organismo regulador del coaching es la ICF, International Coach Federation, con más de 15.000 miembros, y la IAC, International Association of Coaching, con más de 10.000. Otros, aun tildándose de internacionales, no tienen apenas representación ni relevancia mundial.

Asimismo la ICF está presente en más de 90 países, mientras que la IAC está presente únicamente en 20. A día de hoy, es la certificación ICF la más requerida por organizaciones, escuelas y alumnos en todo el mundo, por ello nos centraremos en la misma.

ICF dispone de los llamados capítulos en diferentes regiones, que no son delegaciones ni ejercen actividad reguladora, certificadora ni acreditadora, limitando sus funciones únicamente a la representación a nivel nacional o regional en la localización elegida por ICF. Las certificaciones de coaches y las acreditaciones de programas formativos, las cuales son posibles obtener en cualquier país, son centralizadas en Lexington, en Estados Unidos.

La certificación como coach por la ICF presupone que una persona tiene las competencias necesarias y que además de ser recomendado por otros coaches, ha realizado un mínimo de sesiones, cuyo número depende del nivel de certificación al que quiera acceder.

Un coach, independientemente de la escuela y programa formativo que haya realizado, esté o no acreditado por la ICF, puede solicitar la certificación profesional a la ICF en Washington DC, en español, para los niveles ACC, PCC o MCC y en función de los requisitos académicos y extra-académicos que la ICF establece para ello y observamos en esta tabla.

Podemos observar entonces los requisitos necesarios para cualquier nivel. Sin embargo, en la tabla podemos observar que es posible ir por medio de la realización de un programa ACTP o bien vía Portfolio, siendo en ambos casos los requisitos a cubrir por el aspirante a cualquier nivel exactamente los mismos.

Un ACTP, Acredited Coaching Training Program es una acreditación otorgada por la ICF a programas formativos que lo solicitan, habiendo de cumplir al menos los requisitos académicos indicados en la columna PCC Portfolio. La acreditación ACTP no otorga ningún tipo de certificación al alumno que realiza dicho programa, y que habrá de cumplir además una serie de requisitos extra-académicos para optar a cualquier nivel de los posibles: ACC, PCC o MCC.

Diferentes informaciones erróneas que circulan en cuanto a las acreditaciones y certificaciones son:

• Al realizar un programa acreditado ACTP, el alumno está en consecuencia certificado: es incorrecto, un alumno no está certificado por el mero hecho de realizar un programa ACTP o cualquier otro.
• Hay escuelas acreditadas y escuelas no acreditadas: nuevamente es incorrecto, puesto que ICF solo certifica alumnos y acredita programas formativos, nunca a escuelas de coaching.
• Para certificarte como coach o para tener más imagen has de realizar un programa acreditado ACTP: incorrecto también, ya que cuando un coach postula para certificarse ACC, PCC o MCC, los requisitos que ha de cumplir son exactamente los mismos que en un programa Portfolio y la certificación que se obtendrá será también exactamente la misma.

FORMACIÓN EJECUTIVA, Consultores en Capacitación & Desarrollo de RRHH garantiza que el programa "Coaching Ontológico y Transformacional: una herramienta para alcanzar las metas y Coaching Organizacional: una herramienta para la mejora del desempeño" han sido diseñados para cumplir con todos los requisitos académicos exigidos por ICF para que el alumno pueda certificarse como coach ACC o PCC vía portfolio. Tras superar un examen ante el organismo ACTP ,y acreditar las horas de coaching exigidas para cada uno de los niveles.
Como valor agregado FORMACIÓN EJECUTIVA, Consultores en Capacitación & Desarrollo de RRHH extiende un certificado que acredita el entrenamiento recibido que incluye un informe respecto al nivel de competencias adquirido, y además le ayudaremos durante todo el proceso de acreditación para que pueda realizarlo con éxito y en el menor tiempo posible.

Para obtener más información, póngase en contacto con el personal de la ICF en Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla